当前位置:首页 > 党团工作 > 正文

开国大典

发布时间: 2021-10-18 11:56:23

 《开国大典》教案 一、 揭示课题,启发谈话,激发兴趣。

 1、出示课题,读题。课前我们已经预习了课文,谁知道了题目的意思? 2、理解题意。开国:建立新的国家;典:典礼,郑重举行的仪式。大典:隆重的典礼。谁再把时间和地点带进来说一说。

 3、1949 年 10 月 1 日是一个永远被中国人民所纪念的日子,是我们国家的生日。就让我们走进这一天,去看一看当时的情景,感受一下那激动人心的盛况吧!

 二、初读感知,把握内容。

  1、让我们重温一下那激动人心的场面吧!(观看录象)

 2、通过读课文和观看录象,谁能用上表示先后的词说一说开国大典的过程? 三、抓住重点,深入领悟 1、快速浏览课文,课文哪几自然段写的是大会部分?(5——10 自然段)再指名读。其他同学边听边思考典礼的过程。

 2、请大家细细地认真地读这一部分,想一想哪些场面深深地感动了你,哪些语句打动了你的心,快速读一读。学生自由读书。

 3、学生讨论交流:哪个部分深深打动了你,哪些语句深深打动了你。

 四、品读赏读,品悟写法 学习第 7 自然段。

 指读这一段。

 1、你不仅找得好,而且读得也不错,谁也想把你心中的激动读出来。指名读。

 “这庄严的声音——欢跃起来。” 2、联系这段话中的哪些字词,你来体会一下。

 3、再指名读。

 是啊!深受苦难的中国人民盼星星,盼月亮,终于盼来了翻身得解放,叫人怎能不激动万分呢?此时此刻中国人民在天安门广场,他们一起欢呼,一起欢跃。大家细细读读这段话,体会体会句子的意思。想一想,这庄严的宣告,这雄壮的声音,经过无数电的广播,传到了哪些地方,在你面前出现了什么样的情景? 5、生自读、体会、想象。

 谁能把这句话读一读,其他同学边听边闭目想像,这宣告,这声音传到了什么地方?你仿佛看到了什么? 6 6 、 是啊,从城市到农村,解放了的人们欢呼着,跳跃着,全中国人民的心一齐欢悦了起来!让我们把这几句话再读一读,看谁能把人民欢悦的情感读出来。

 你们觉得你们的朗读把此时此刻人民的激动表现出来了吗?你来读、学生读。

 7、同学们读得真好,把我们刚才体会的词都强调了出来,此时此刻人民群众为什么如此激动?让我们来回顾一段历史。

 (放录象资料)痛苦、屈辱、灾难……在圆明园的大火中燃烧,南京大屠杀,血流成河,尸横遍野…… 谁想读?生读。谁再来?生读。

 一种自豪感油然而生,一起读。

 8、还有哪一句话同样深深打动了你,哪些场面给你留下深刻印象?第八自然段。

 生读第八自然段“接着升国旗……” 读得那么好,能不能说你的感受。

 再从这句话另外的词你有什么体会?瞻仰,人们对国旗很敬仰,很敬佩。

 瞻仰是什么意思?(怀着崇拜敬仰的心情来看。)

 表示看的词还有很多,谁说? 课文用了一个瞻仰,为什么? 五星红旗代表着中华人民共和国,带着这种感情读。学生读。

 难道中国人曾经是坐着吗?来,回顾曾经的屈辱,把你心中的话写出来。

 课件出示:五星红旗升起来了,表明—— ,表明—— !学生书写。配乐 “五星红旗迎风飘扬” 教师巡视。

 师:好,同学们,写完的可以说了,没有写完的直接说出来。

 同学们,我们的激情在迸发,课文中还有很多这样打动我们心的句子,打动我们的场面,让我们永远记住这个日子 1949 年 10 月 1 日,毛泽东主席用强有力的语调宣布:(放当时毛主席宣布中华人民共和国成立的录音 )。

 七、作业 1、摘录、朗诵最令你激动的句子。

 2、写一写你读后的感受。

版权所有:泉源范文网 2010-2022 未经授权禁止复制或建立镜像[泉源范文网]所有资源完全免费共享

Powered by 泉源范文网 © All Rights Reserved.。湘ICP备15009743号-21